“Solo la compassione e la comprensione degli altri può portarci la tranquillità e la felicità che tutti cerchiamo.“
Dalai Lama
L’associazione Artemisia e.V. inclusione per tutti*e ha realizzato diversi progetti e workshop inclusivi, sia nel tempo libero che nella scuola, per dare la possibilità alle persone, con o senza disabilità, di sperimentare altre abilità ed un modo innovativo di interagire attraverso l’esperienza vissuta direttamente sul campo.
Tra i nostri obiettivi c’è principalmente quello di promuovere didattiche inclusive. Questo richiede un continuo aggiornamento da parte del personale che si occupa del settore scolastico.
L’ inclusione scolastica è un valore fondamentale per la nostra società. La comunità, grazie all’inclusione, può diventare migliore non accontentandosi di promuovere integrazione ma diventando desiderosa di conoscere, rispettare, valorizzare ed includere le differenze.
Il luogo per eccellenza dove è possibile promuovere l’inclusione è la scuola, contesto di vita e di sviluppo fondamentale per ogni individuo. Grazie a questo contesto possiamo far crescere e formare i*le bambini*e diventando a loro volta costruttori di inclusione per la società. L’inclusione scolastica richiede impegno e responsabilità da parte dei vari attori del contesto: insegnanti, educatori*rici, operatori*rici, genitori ed alunni*e.
Gli*le operatori*rici dell’associazione Artemisia si tengono sempre aggiornati*e su questi temi e il direttivo ha accettato volentieri di collaborare con il progetto Smile, per approfondire le nostre conoscenze e competenze.
Alla fine dell’anno scolastico 2020/2021 l’associazione Artemisia è stata contattata dal Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Educazione e Psicologia Applicata dell’Università di Padova, specificatamente dalla Dott.ssa Sgaramella ed il suo team p.s. SMILE Socio-Emotional Capacity Building in Primary Education.
Il Progetto Smile è un progetto Erasmus+ cha ha come scopo quello di costruire comunità inclusive ed attente a tutti i*le suoi*e membri, lavorando sulle competenze sociali-emozionali per il benessere a scuola e in famiglia. In questo progetto sono stati coinvolti diversi stati europei: Lituania, Bulgaria, Italia, Grecia e Portogallo.
L’educazione Emotiva e Sociale, Social Emotional Learning ha un ruolo importante per lo sviluppo dei*lle bambini*e: facilita la relazione con gli*le altri*e, l’empatia, la capacità di gestire le proprie emozioni e quelle degli*lle altri*e. Lo sviluppo delle capacità socio emotive favorisce una maggiore partecipazione nella società e il benessere in un futuro formativo e lavorativo.
Artemisia è diventata partner associato del progetto, promuovendone l’iniziativa e partecipando a tutte le fasi di formazione dello stesso, con l’obiettivo di poter svolgere, in cooperazione, in futuro un progetto di rilievo per la didattica inclusiva anche nel contesto tedesco.
Il progetto concretamente propone:
- Messa a punto di percorsi di formazione per insegnanti e genitori, anche on line, sullo sviluppo socio-emotivo.
- Creazione di un percorso formativo per allievi*e della scuola primaria da utilizzare nei contesti educativi.
- Generare un’App per insegnanti e genitori sullo sviluppo socio-emotivo.
Imparare in contesti eterogenei, dove le classi sono composte da bambini*e, adolescenti con esperienze di apprendimento, condizioni, lingua e culture diversificate, porta a dei vantaggi sia dal punto di vista cognitivo, che relazionale e comportamentale.
Il compito ed il grande obiettivo di una scuola inclusiva è quello di trasformare l’eterogeneità in una vera e propria risorsa educativa.
La scuola deve essere un modello e deve cercare di dettare il passo per favorire la costruzione della società inclusiva del 22° secolo.
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